一个是学校，一个是房地产，这两个本来并不关联的行业却因为学区房走到了一起，如今更是变得紧密。
《中国产经新闻》记者调查发现，在开学之际，学区房再次成为各地的热点，在江苏、山东、北京等地关于学区房涨价的信息比比皆是。学区房作为一种独特的现象，再次成为家长们关注的话题。古有孟母三迁，而随着时代的变迁，如今“择邻”已变成了“择校”。
连日来，记者走访了解到，为了给孩子提供更好的学习和生活环境，又一批家长开始在一些学校附近租房或买房以方便孩子上学。
在北京，一个称为“金隅花石匠”的房地产项目，其在北京街头的广告牌上，显示的主题不是房屋的信息，而是“9月开学”的字样，不仔细看，还以为是学校的招生广告。
据售楼处一工作人员告诉记者，该楼盘目前售价为15000元左右，购买该楼房即可免费上小区内的北京实验二小通州分校，该学校由开发商投资建设，实验二小负责招生运作。
一前来看学校的孙女士告诉记者，她家的小孩幼儿园毕业了，去哪上小学成了一家人的心病，根据现行学区划分的规定，只有所住小区属于某一区域才能上某一区域的学校，而孙女士虽然有房，但学校的欠缺让她不得不想办法买房搬家，去找一个有良好教育资源的小区安家落户，成为新时代的“孟母”。
孙女士的需求具有一定的普遍性，让孩子上个好学校是每一个家长的愿望，家长们望子成龙的心愿成为推动“学区房”热点的背后力量。
强大的需求也让开发商纷纷引进学校以加大楼盘含金量，不惜重金和各大名校合作，配建学校成了开发商一大卖点。以北京通州区为例，该区先后引进史家小学、北京小学、实验二小等分校，而这些学校附近的楼房售价普遍高于其他楼盘。
在山东、江苏等地，近期学区房纷纷涨价的信息也在不断刺激很多人的神经，学区房房价居高不下已成为很多人的共识。
采访中记者发现，家长们认为虽然学区房贵很多，但是他们觉得能让孩子进入名校就读，多花点钱也值得。这种心理一定程度上也助推了房地产商们的“炒作”行为，他们纷纷打出“学区房”招牌宣传自己的楼盘。
从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。
“学区房不容易贬值，什么时候都有需求。”21世纪不动产一位工作人员告诉记者。据介绍，与优质教育资源“联姻”，已经成为近几年一些房地产开发企业一种十分有效的销售策略。虽然现在受国家政策调控影响，房屋整体销售不太理想，但每年8月份学区房成交的旺季，很多购买学区房的家长都希望在9月1日开学前把户口落下，别耽误孩子入学。
业内人士认为，从“择校”到“择房”，看似是教育资源的公平化扩大了，事实上，只是从一种不公平转移到另外一种而已。买不起学区房就享受不到优质的教育资源的现象，其实是一种变相的教育不公平。要想解决这些问题，除改进相关政策外，加大教育资源的投入才是解决问题的根本办法。
记者手记：学区房或致教育不公平
划分学区本来是政府调整教育资源分配的一种手段，以期达到各区域教育资源相对公平的目的。然而，市场通过价格机制配置优质教育资源，使教育资源分配变得不公平。
根据以往经验，“择校风”盛行时，“教育资源不均衡，教育不公平”成为众矢之的。而学区划分一时间似乎解决了教育不公的问题。通过学区的划分，学生都能就近就读名校或者重点学校。而事实上，学区划分能在多大程度上解决教育不公，仍然是个问题。
学区房政策的本质是把教育资源和商品住房挂钩。这种捆绑式流通在提高优质教育资源利用效率的同时，也考验着不同家庭钱袋的深度。学区房的价格让穷人“望楼兴叹”，选择权利受限，而富人则利用自己的经济优势购买学区房并享受相对优质的教育资源。这种选择机会的不平等导致享用的不平等，造成教育资源分配不公平。
学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。
就近入学本来是个意图良好的政策，可现在，对不少家长来说，却意外结出了学区房这颗不得不咽下去的苦果，甚至成为一场停不下来的金钱比拼游戏。尤其是，当这场游戏的参与和推动者还不仅仅是望子成龙的学生家长，还有房产中介和开发商的时候，就近入学政策陷入了尴尬。
的确，按照专家的说法，与交纳赞助费择校相比，通过购买学区房择校是一种进步，体现出一定的合理性，因为它避免了交纳赞助费所带来的权钱交易和暗箱操作，用市场化手段让择校规则变得简单和透明。但是，把择校变成择房，仍然是一种变相的不公平。
家里经济条件好些的孩子就近进好学校，条件不好的孩子只能靠边站。显然，这与政府当初推行就近入学政策的目的背道而驰，明里买房和暗里交择校费，在结果上没有多大的区别。学区房会不会像赞助费择校一样，成为一个难以解开的死结呢？
其实，不管是赞助费择校，还是买学区房择校，都是因为教育资源的不均衡，因为优质资源的集中和稀缺，才是症结所在。只有从根本上实现教育资源的公平配置，才是解决择校问题的根本出路，也才能消除学区房的市场基础。
一种不公平导致另一种不公平，从根本上说伤害的是家长和学生的利益。我们的有关部门，还有房地产商们，在追逐利益的时候，不应该忘了自己对社会应负的责任。
(作者：徐广忠)